СЛУЖБА РАННЕЙ ПОМОЩИ

Что такое ранняя помощь?

это комплекс услуг, оказываемых на междисциплинарной основе детям целевой группы и их семьям.

Она направлена на:

Содействие физическому и психическому развитию детей
Повышение вовлеченности ребенка в естественные жизненные ситуации
Формирование позитивного взаимодействия и отношений детей и родителей
Включение детей в среду сверстников и их интеграцию в общество
Повышение компетентности родителей и других лиц, ухаживающих за ребенком.

ЦЕЛИ СЛУЖБЫ

Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка группы повышенного риска формирования РАС и ТМНР раннего возраста (0-3 лет).

Организационно-методическое сопровождение специалистов служб ранней помощи и дошкольных учреждений.

ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ

Оказание психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста (до 3-х лет) группы риска или с диагностированными нарушениями развития.

Осуществление консультативной помощи родителям и специалистам.

Организационно-методическое сопровождение родителей и специалистов.

В чём заключается помощь?

Междисциплинарную оценку развития ребенка и условий его воспитания.
Разработку индивидуальной программы ранней помощи для ребенка и его семьи.
Проведение совместных занятий с ребенком и семьей.
Подбор и обучение ребенка различным способам коммуникации.
Помощь родителям в освоении методов взаимодействия и обучения ребенка.
Консультации по организации развивающего пространства дома.
Подготовку к переходу ребенка из службы ранней помощи в дошкольное учреждение.

Почему это важно?

Первые годы жизни – критически важное время для развития ребенка, когда наиболее активно развивается мозг, формируется привязанность и осваиваются ключевые навыки: речь, общение, познание мира.

Своевременное обращение позволяет:

Вовремя выявить возможные нарушения

Оказать эффективную поддержку ребенку и семье

Максимально использовать потенциал раннего возраста для развития.

ПОВОДЫ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ

Медленное освоение моторных или речевых навыков

Трудности в общении с детьми, агрессия или пассивность

Нарушения сна, аппетита, постоянный плач

Желание лучше понять особенности развития малыша

Наличие выявленных нарушений в психофизическом здоровье ребенка (врожденные, биологические факторы, трудные социальные условия)

ДЛЯ КОГО МЫ РАБОТАЕМ?

Ребенок-инвалид

Ребенок до 3 лет с выявленными стойкими нарушениями (подтверждено медицинской организацией).

Ребенок до 3 лет в семье, находящейся в трудной жизненной ситуации (подтверждено органами соцзащиты или опеки).

Ребенок до 3 лет с заключением ПМПК об ОВЗ.

Беспокойство семьи по поводу развития, поведения или адаптации ребенка до 3-х лет.

Для определения нуждаемости необходимо записаться на первичный приём.

КАК НАЧАТЬ? ПЕРВИЧНЫЙ ПРИЁМ

Запись на первичный приём:

Телефон: 8 (984) 265-78-07
Время для звонка: понедельник-пятница с 9:00 до 14:00

Первичный прием включает:

Оценку развития ребенка и выявление ограничений
Определение ресурсных возможностей
Анализ взаимодействия в семье
Сбор информации об условиях жизни
Анализ медицинской документации

По результатам приема проводится междисциплинарный консилиум, который определяет необходимость и формат дальнейшей помощи.

ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ ПОМОЩИ?

Для детей, включенных в программу, составляется индивидуальная программа и организуются:

Консультирование родителей по развитию навыков, коммуникации, двигательной и познавательной активности

Психологическое консультирование по вопросам эмоционального развития и детско-родительских отношений

Совместные активности специалиста с ребенком и семьей для развития в естественной среде

Примерный курс коррекционно-развивающих занятий:

10 индивидуальных диагностических занятий с родителями
10 индивидуальных занятий с педагогом-психологом
8 индивидуальных занятий по развитию социально-коммуникативных навыков
8 индивидуальных занятий с педагогом дополнительного образования
4 консультации для родителей (индивидуальные и групповые)

40 часов, бесплатно

Региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения лиц с РАС ТМНР

ОСНОВНАЯ ПЛОЩАДКА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА